Miembros de la comunidad de la Escuela Nacional de Antropología e Historia (ENAH) denunciaron que el programa gubernamental Sembrando Historia, a cargo del Instituto Mexicano de la Juventud (Imjuve), es un plagio de un proyecto académico de estudiantes de aquella institución educativa.
Recientemente circuló un documento firmado por la Asamblea General de la ENAH en el que se refiere que un proyecto de su Laboratorio de Imaginación Histórica, a cargo de los estudiantes Francisco Peralta y Hernán Herrera, fue plagiado por el que llaman “proyecto gubernamental de orientación oficialista ‘Sembrando Historia’”.
Ese programa del Imjuve es descrito en su Plan Anual de Trabajo como “charlas de reivindicación de la historia”, que “consiste en la organización de espacios de reflexión y diálogo dirigidos a jóvenes, con el fin de promover el conocimiento, la valoración y la reivindicación de la historia nacional. A través de estas charlas, se busca que las nuevas generaciones comprendan la importancia de los eventos históricos que han marcado el rumbo del país, así como el papel de diferentes movimientos y personajes clave en la construcción de la identidad y los valores nacionales”.
Asimismo, anuncia que durante este año se realizarán cuando menos 32 charlas en espacios como universidades y espacios comunitarios para beneficiar a 3 mil 200 jóvenes de entre 12 y 29 años.
En un anuncio en YouTube encabezado por Paco Ignacio Taibo II, director general del Fondo de Cultura Económica, y Pedro Salmerón, director del Archivo General Agrario, se anunció que, además de esas instituciones, el proyecto también es apoyado por el Archivo General de la Nación y Memórica.
Salmerón dice en el promocional que el proyecto se llevará a universidades y a plazas para recordar “que la historia es fundamental para construir conciencia y para sembrar valores”, mientras que Taibo II afirma que “van a ser conferencias y mítines”.
La originalidad de ese proyecto, “a cargo de Pedro Agustín Salmerón Sanjinés y con participación activa de Francisco Ignacio Taibo Mahojo” para formar “valores” ahora ha sido cuestionada desde la ENAH, en cuyo documento se afirma que se trata de un “plagio evidente en las similitudes ineludibles con el proyecto ‘Laboratorio de Imaginación Histórica’ antes ‘Sembradores de Historia’ tanto en las denominaciones similares así como en objetivos, discurso y estrategias mediáticas”.
En el documento de la Asamblea de la ENAH se “incita” a los gestores del proyecto oficial y oficialista a que aclaren si hubo inspiración en el generado en esa escuela y a darle el reconocimiento debido si así fuera.
Los asambleístas convocaron a apoyar a sus compañeros Peralta y Herrera, así como a los integrantes del Laboratorio de Imaginación Histórica y otros relacionados con el proyecto, que data de 2022, “en la defensa de su labor intelectual y de divulgación”.
